摘要
高等学校质量提高是我国高等教育改革的重要任务,开展质量管理是促进高等学校教育质量提高的重要手段。在分析国内外高等学校普遍关注的TQM、EFOM卓越模式、平衡计分卡、ISO9000系列、SERVQUAL等管理模式基础上,构建一种包括哲学层面、社会学层面、建构层面三个层面的综合高校质量管理范式。
出处
《高等农业教育》
2015年第3期115-119,共5页
Higher Agricultural Education
基金
辽宁省教育科学规划基地课题:化工院校材料专业卓越工程师实践教学体系(JG12ZXY14)
辽宁省教育科学规划基地课题:高校战略联盟的协同效应研究(JGZXY11014)
辽宁省教育科学规划重点课题:省域高等学校战略管理能力评价(JG14DA06)
辽宁省社科基金项目:辽宁省高校突发事件的预防与对策研究(L11DGL018)
