趋向积极:积极心理学视野下高校教师的角色认同与自我发展

积极是一种情感,也是一种态度,更是一种思维模式和行为方式。在职业生命中,高校教师要学会与运用积极的理念和方法,采取合理的策略追求积极的情绪体验并获得幸福感,即用积极的眼光认识教师职业,以积极的心态享受教育过程,并通过积极的行为创造幸福生活,从而创造、享受教师职业生活所内含的快乐、幸福与尊严。