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攻击型幼儿的教育对策
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摘要
幼儿阶段是性格形成的关键期,俗语说"三岁看大",幼儿的自我意识、社会交往、行为习惯等方面的发展十分迅速,但是由于他们的心理发展还不成熟,自我调控水平较低,很容易受环境的影响,表现出自私、任性、攻击性强的心理特征。现代心理学研究表明,行为不是天生的,而是通过学习获得的。因此,在幼儿阶段采取适当的措施对幼儿的不良行为进行干预和矫正,会收到事半功倍的效果。
作者
李艳丽
机构地区
迁安市光彩幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第3期16-18,共3页
Educational Practice and Research
关键词
攻击型幼儿
成因分析
教育对策
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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