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浅谈生态学视角下幼儿园区域游戏设计策略
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摘要
生态学视角下,幼儿区域游戏做为幼儿园教育的重要内容,幼儿在参与游戏活动过程中能获得身心健康成长的重要动力。教师要在区域活动中发挥引导、管理的作用,深入挖掘生态学视野下区域活动教育途径,确保幼儿能够获得更多在游戏活动中成长的契机。
作者
杨唯
机构地区
常州市武进区鸣凰中心幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第3期56-57,共2页
Educational Practice and Research
关键词
生态学
幼儿园
区域游戏
设计对策
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
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