让思想品德教学充满艺术味

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摘要德育是思想品德课程的重要功能。然而,传统思想品德教学,知识痕迹过重,应试味道太浓,目标维度单一,课程育人功能被弱化,育人效果大打折扣。笔者认为,在思想品德教学中渗透艺术教育,一定程度上可以改变这一现状。用丰富多彩的艺术素材和形式各异的艺术手法设计情境,刺激学生感官,激发学生内心情感和学习兴趣,帮助学生在艺术体验中完成知识认知、情感体验、价值观形成,

作者钱小军

机构地区江苏苏州阳山实验初中

出处《中学政治教学参考（中旬）》北大核心 2015年第5期25-26,共2页

关键词思想品德艺术教育教学育人功能情感体验艺术手法学习兴趣学生

分类号 J-4 [艺术]

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中学政治教学参考（中旬）

2015年第5期

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