期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多思是作文成功的要诀
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、为什么学作文 小学生学作文,是学习用笔说话。用笔说话有两个条件:一是会说话;二是写得出。说话,谁不会?小学生除了残疾都会说话。只是有说得好、说得不好的差别。会说话,也就是会把心里所想用嘴说出来。应该说这不难。但是,如果写下来,可就难了。因为有的字词不会写,或者没有学过,或者学过忘了。
作者
张田若
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《小学语文》
2015年第5期7-9,共3页
关键词
作文
成功
小学生
说话
用笔
学习
字词
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄华斌.
“在这个不寻常的春天里”话题作文导写[J]
.优秀作文选评(初中版),2008(7):59-61.
2
韩英蓓.
《选条件》教案及教学设想[J]
.广西教育,1997,0(Z1):78-80.
3
张振博.
寻找隐藏的等腰三角形[J]
.中学生数理化(初中版初二),2004(10):12-12.
4
吴本环.
掌握基本图形证题[J]
.数理化学习(初中版),2000(6):2-2.
5
周振香.
如何提高英语阅读能力的初探[J]
.新课程(中学),2010(11):141-141.
6
邹晋光.
数学教学重在启发学生思维[J]
.龙岩学院学报,1997,17(4):124-125.
7
郑秀云.
浅谈中学数学教学中创新思维的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(29):56-56.
8
黄细把.
含角平分线的证明问题[J]
.初中生辅导,2011(26):19-22.
9
赵亚娟.
两个条件不严密的错题的探讨[J]
.湖南教育(数学教师),2006(1):30-31.
10
张玉冰.
用不等式求最值时应注意的两个条件[J]
.数学教学通讯(中教版),2001,24(12):35-36.
小学语文
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部