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“猜想与假设”在高中化学教学中的应用 被引量:2

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摘要 一、“猜想与假设”在高中化学教学中的重要性 人类对自然的认识需要不断地猜想与假设,正如牛顿所说:没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。“猜想与假设”作为高中化学教学中基本的教学方法,对于培养学生的综合能力有着极其重要的作用。首先,“猜想与假设”发展了学生的思维能力,
作者 高智玉
出处 《中学化学》 2015年第5期12-13,共2页
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