期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何增强园本教研的实效性

下载PDF

导出

摘要＂科研兴教＂是每一个幼儿园长远发展的动力。园本教研活动虽已经广泛地开展起来,但质量不高,实效性不大,存在严重的＂形式主义＂。那么,幼儿园如何增强教研的实效性呢？我认为可以从以下四个方面着手：

作者黄凤飞

机构地区福建省闽清县第一幼儿园

出处《教育艺术》 2015年第5期44-44,47,共2页

关键词园本教研教研工作活动计划科研兴教 “形式主义” 反思性实践周计划记录表格活动课程师徒合同

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1靳亚钦.培养浓厚兴趣激发探究思维[J].新课程（中学）,2008,0(7X):66-66.
2华静.家访——新生入园前的动听乐章[J].才智,2009,0(27):193-193.
3陈国墀.介绍香港实施的小学语文辅导教学[J].小学语文教学,1994(3):24-26.
4梁佃斌.例析凸透镜探究题[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(5):48-48.
5卜凡昌,刑洪敏.浅谈物理探索性实验教学[J].山东教育,1997,0(Z4):87-88.
6丁华明.浅谈初中物理学生分组实验的教学[J].中小学实验与装备,1994,5(3):46-47.
7杨仕明,杨林梅.略论探究性实验设计的操作方法[J].实验教学与仪器,2005,22(1):23-24. 被引量：1
8刘俊秀.“探究实验之设计实验”的方法与教学[J].实验教学与仪器,2010,27(11):28-31.
9黄旭艳.浅谈学生实验能力的培养[J].教育实践与研究,2004(6):57-58. 被引量：1
10陶慧.探寻幼儿园科学活动与区域游戏的最佳结合——记一次中班科学活动《谁需要电池》的全程实录[J].新课程（小学）,2015,0(4):78-79.

教育艺术

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部