建模思想在破解电化学信息给予题中的应用

电化学是历年高考重点、热点内容之一,考查常采用信息给予题的形式。这类试题情境新、陌生度高,要求学生结合所学基础知识联系题干信息解决具体问题,在考查知识的同时更加关注学生信息素养、分析和解决问题的能力,要求考生有较高的心理素质和较强的自学能力。