从课文中,我们到底应该读到些什么?

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摘要《语文课程标准》之＂课程性质＂给了语文课程这样一个明确的界定：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。反观我们用了十多年的新课改教材的编写,一共包括四个部分：阅读、写作、口语交际和综合性学习。

作者陈德金王永霞

机构地区山东省临沂市临港经济开发区第四中学山东省莒南县第六中学

出处《生活教育》 2015年第9期81-82,共2页 Life&Education

关键词综合性学习语言文字实践性课程阅读教学阅读部分羚羊木雕写作思路语言运用入情入境作文课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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