翻转课堂在学前教育计算机基础课程教学中的应用研究

翻转课堂就是把知识的传递和内化分开颠倒进行，对教师和学生进行了重新定位，实现教学模式的创新。本文针对学前教育专业的特点和教学现状，提出在该专业该课程中应用“翻转课堂”学习模式改进教学。从现状、可行性、过程以及效果等方面就翻转课堂在学前教育专业计算机基础课程教学中的应用研究进行了详细的阐述。