引导学生走出作文范文束缚的误区

范文对初学写作者具有“帮扶导”作用 ,但如果学生过分依赖范文就会物极必反 ,成为束缚学生学习写作的绳套。教师既要引导学生学会利用范文 ,又要不断跳出绳套 ,大胆创新。