案例教学法在中职护理学专业解剖学教学中的应用

系统解剖学是中职护理专业学生很重要的一门专业基础课,也是学生入学最早接触的主要专业基础课,其教学核心是器官的形态、结构与位置,但其内容单一、乏味,名词较多,医学中有30豫的名词出自《人体解剖学》,所以,学生在学生中感觉枯燥、乏味、难学难记.加之目前中职解剖学教学仍多以老师为主体,对理论知识进行“满堂灌”式的讲授,使本来入学成绩较差的中职学生逐渐失去了对解剖学的学习兴趣.