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构建高效的初中思想品德课堂

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摘要课堂是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主阵地.高效课堂它属于有效教学的范畴,是一种追求和目标,高效课堂被形象地描述为“知识的超市,生命的狂欢”.它是花最少的时间学最多的内容,从而达到较理想的结果.

作者杨娜

机构地区景东县银生中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第6期63-64,共2页

关键词高效课堂合作学法指导

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第6期

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