试谈高中语文课堂微时代的转型升级

在＂微时代＂里,高效语文课堂必须适度制作、运用、渗透微课,为学生学习提供更有效的课程资源和绝佳的自主探究学习平台。作者在悉心揣摩教材文本的基础上,富有创意地解读教材文本和创造性地使用教材文本,积极打造个性化的有效语文课堂,进而让语文课堂向共生、共享、共长、共赢模式转型升级。