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《拿来主义》教学实录及对教学定位的反思

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摘要 语文教学定位不准的话,会误人子弟。本文是《拿来主义》课堂教学实录,拟反思教学内容不准的原因及解决方法。语文教师需心中有学生,有文本,有学科;更需独立思考,精心设计,用心教学,才不会误人子弟。
作者 凌子春
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2015年第5期33-34,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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