摘要
“阳光体育”是由教育部、国家体育总局、共青团中央三部委共同发起的一项惠及中小学生的学校体育活动,目前已在全国各地、各校广泛深入开展,而开展“阳光体育运动”需要涉及很多资源信息,如:培训学习资料、观摩视频、组织编排活动内容,场地器材设计与安排、活动数据统计、运动数据评价等,那么,我们应该如何从纷繁复杂的“阳光体育”工作中化繁为简?应该如何组织好“阳光体育运动”?如何评价好“阳光体育运动”?确保中小学生每天锻炼1小时,这些问题紧迫而且现实地摆在我们一线体育教师面前。
出处
《运动》
2015年第3期120-121,共2页
Sport