基于工作过程的高职行业英语项目化教学模式探索

本文通过对高职行业英语教学现状及存在的问题进行分析,提出了基于工作过程的项目化教学模式,即以实际工作项目为载体设计基于行业工作过程的教学场景和任务,让学生在教师的辅助下完成完整工作过程,并获得与专业相关的知识和技能,并以此作为行业英语教学的新特色来加强高职院校学生的英语实践能力。同时,笔者认为,必须加强校企紧密合作,基于工作项目的行业英语教学模式才能得以全面发挥,只有对项目教学模式的各环节进行优化配置,才能提高学生的市场竞争力。