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中学数学概念及其教学 被引量:5

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摘要 数学概念是一个抽象的形态,数学概念掌握的好坏,直接影响着数学的进一步学习。本文从概念的特点出发,引出概念教学的基本原则、概念教学的技巧及方法。
作者 杨伟传
机构地区 玉林师范学院
出处 《广西教育学院学报》 2000年第5期38-42,共5页 Journal of Guangxi College of Education
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