略谈小学语文教学的生活化

小学生年龄较小,爱玩好动是他们的天性,加之他们分析问题的思维能力有限,因此,导致他们课堂上注意力不够集中,缺乏对新学知识的浓厚兴趣。这也给我们小学教师的课堂教学带来了很大挑战。为了高效完成教学目标,契合孩子们的兴趣和心理特点开展教学,就必须在教学中,将新知教学与学生的生活紧密联系起来,让学生在鲜活生动的生活大舞台中不仅汲取知识,培养技能,更收获快乐。