巧用多种修改方法 提升学生习作水平——浅谈如何有效提高学生的习作能力

习作能力是衡量一个学生语文综合能力的重要因素,越来越受到广大师生的重视。而在小学语文习作教学中,普遍存在着＂教师批改作文,学生看评语＂的现象。学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯。俗话说：＂文章不厌百回改。＂批改是提高学生习作水平的关键环节。