期刊文献+

论文言文训释中的随文释义 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 随文释义是传统训公学的一种释义方法.本文阐述了随文释义的来源,命名和定义,着重对运用随文释义所应遵循的原则进行探讨,以求正确理解和运用这一训释方法。
作者 黄彤
机构地区 广西教育学院
出处 《广西教育学院学报》 2000年第5期106-110,共5页 Journal of Guangxi College of Education
  • 相关文献

同被引文献14

  • 1汪耀楠.多义词义项的概括与区分[J].辞书研究,1982(2):99-106. 被引量:9
  • 2易国杰.古代汉语[M].北京:高等教育出版社,2000.
  • 3[何兆熊.新编语用学概要[M].上海:上海外语教育出版社.2001.
  • 4王力.古代汉语[M].北京:中华书局,1983.
  • 5杨天宇.论郑玄《三礼注》[A].文史(第二十一辑)[C].中华书局,1983.126.
  • 6蒙培元.中国高校应以孔子为友[N].光明日报,2010-03-29(12).
  • 7《论语》,北京燕山出版社,2001年10月.
  • 8朱东润.中国历代文学作品选[M].上海:上海古籍出版社,1979..
  • 9(汉)许慎撰(宋)徐铉校定说文解字[M].
  • 10孙雍长.语境与“随文释义”[J].长沙水电师院社会科学学报,1996,15(4):120-124. 被引量:4

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部