摘要
评改反馈是英语写作教学的重要环节之一,但只有有效的反馈才能有效的提高学生的写作能力。对高职英语写作教学中使用教师反馈、同伴反馈和教师+同伴反馈3种反馈方式进行了实证研究。结果表明:教师反馈和同伴反馈仅在个别方面与学生写作能力提高有关联,教师+同伴反馈结合了两者的优势,能全方位提高学生的英语写作能力。
Feedback is one prove the students＇ writing feedback, and teacher - p teacher - peer feedback is
出处
《北京工业职业技术学院学报》
2015年第2期65-68,72,共5页
Journal of Beijing Polytechnic College
基金
2014年北京工业职业技术学院科研课题(BGZYKY201415)
关键词
反馈
教师反馈
同伴反馈
高职英语写作
feedback
teac of the most important links of English writing, but only the effective feedback can imability effectively. This paper makes an empirical research on teacher feedback, peer eer feedback in higher vocational English writing teaching. The results show that the the most effective feedback type which can be used in higher vocational colleges. her feedback
peer feedback
higher vocational English writing
