浅谈小学数学问题解决中的过程描述

课程标准把解决问题置于数学课程的核心地位，对问题解决的过程可以归纳为“发现问题一提出问题一分析问题一解决问题”四个步骤，课程标准对解决问题提出具体的要求——“尝试解释自己的思考过程”，就是对自己解决问题的过程进行描述。因此，过程描述是问题解决的重要内容。