比规范更重要的——对经典文本修改的深度思考

对经典文本进行加工,以期"文质兼美",继而进入教材。这既是教材编写的重要工作,又是需要慎之又慎的工作。以人教版初中经典童话《皇帝的新装》的加工为样本,指出经典文本语言的修润必须基于文本的特点和内容的完整性。经典文本作为文化传承的重要载体,其加工必须深思熟虑,作为文化,我们更加需要呼唤那些原汁原味的经典作品进入教材。