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四招助力低年级体育课的课前整队
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摘要
低年级学生年龄小,易激动,易兴奋,喜欢新鲜事物,但持续时间短,自控能力较差。很多体育教师抱怨低年级学生的整队让他们很头疼,从教十几年来,笔者一直带低年级的体育课,累积了一些教学经验,希望能给低年级体育教师一些借鉴。
作者
韩争艳
机构地区
江苏省淮安市淮阴区实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第4期73-73,共1页
Jiangsu Education
关键词
体育教学
整队
方法
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2015年 第4期
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