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个性与共性:学校特色建设的和谐向度
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摘要
特色建设已是学校发展的必然选择,如何在共性基础上彰显个性化的特色资源则是新时期特色建设中必须关注的话题。学校特色建设应在完善共性的基础上彰显自身教育个性,从学校教育资源探寻中努力提升学校特色建设的品质,强化个性与共性的融合。
作者
夏心军
机构地区
江苏省扬州市教育科学研究所
出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第4期36-39,共4页
Jiangsu Education
关键词
个性
共性
学校特色
和谐
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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