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成长型学校问题自我诊断式管理的实践探索 被引量:1

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摘要 成长型学校是指蕴含丰富发展潜力,具备可持续发展能力,呈现整体上升态势,具有良好未来预期的学校。自我诊断式管理是以思维为核心,增强学校自我诊断和解决问题根本能力的管理。泰州市田家炳实验中学作为一所成长型学校,通过自我诊断式管理,在不断发现问题进而解决问题的过程中实现学校发展。
作者 翁光明
出处 《江苏教育(教育管理)》 2015年第4期46-47,共2页 Jiangsu Education
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