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培养高层次专业技术人才是职业学校的理性追求

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摘要职校毕业生的“冷热”反差折射出职校培养目标的低层次性，即高就业率是以低层次就业为代价的。从一个侧面反映了职业学校的教学质量有待进一步提高。究其因，一是受GDP崇拜的影响，职校规模发展压制了质量提升，投入跟不上规模的发展需求．校企合作缺乏制度保障；

作者马永祥

机构地区江苏省泰州机电高等职业技术学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2015年第4期41-41,共1页

基金南京市职教教研室的大力支持

关键词高层次专业技术人才职业学校理性追求培养职校毕业生规模发展 GDP崇拜教学质量

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2015年第4期

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