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五年制高职与高中后高职专业设置比较研究——以常州市为例

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摘要 以常州地区12所高职院校为例,通过对五年制高职与高中后高职专业设置进行梳理对比,得出以下一些观点:一是五年制高职较高中后高职在专业设置上更好地体现了错位发展;二是五年制高职与高中后高职在专业设置上做到了优势互补;三是五年制高职专业结构在产业调整适应性上较高中后高职弱;四是两类高职院校均存在专业结构不均衡现象。
作者 匡信莉
出处 《江苏教育(职业教育)》 2015年第4期45-48,共4页
基金 江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题(课题批准号:2013025)阶段性成果
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