摘要
探究性学习是指学生通过科学探究活动的方式获取科学知识,并从中学会科学的思维方式,形成科学观念和精神的过程。中职校基于Moodle平台开发专业网络课程,具有学习资源丰富、交互性强、教学内容丰富、使用操作方便等特点,在此基础上开展专业课程的研究性学习,可以极大地提升学生学习专业课的热情。
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题暨省职教领域精品课题培育对象“中等职校电子类专业网络课程的开发及应用研究”(编号:D/2011/03/114)
第二期江苏省职业教育教学改革重点资助课题“基于Moodle平台的中职网络课程开发及应用研究”(登记号:ZZZ18)的研究成果之一
