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幼儿园家园互动的有效策略 被引量:1

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摘要 一、幼儿园家园互动的意义为了指导幼儿园和家庭科学实施保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,教育部制定和颁布了《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》。《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,
作者 杨慧玲
出处 《当代学前教育》 2014年第4期42-44,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1何桂香.(2012).幼儿园家长工作指导.北京师范大学出版社.
  • 2吴邵萍.(2011).家园共同体的建构:幼儿园家长工作的方法与策略.北京:教育科学出版社.
  • 3郑学志.和家长过招:班主任的家长工作艺术和技巧.北京:中国轻工业出版社.

同被引文献2

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