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谈谈语文高效课堂的打造

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摘要由于早读背诵积累落实不力,阅读教学的预习、作业安排过多,作文训练的无序进行及课外阅读的虚化,初中语文费时低效现象依然存在.针对这种情况,需强化早读的背诵积累,实施课堂的高效阅读,进行作文序列化训练,有效安排课外阅读,以打造语文教学的高效课堂.

作者刘淮玉

机构地区河南省信阳市淮滨县教体局教研室

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第1期28-30,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词现状分析高效语文课堂

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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