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教学机智策略在小学音乐教学中的应用刍议——以《春天在哪里》为例被引量：1

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摘要教学机智理论在小学音乐教学中的运用现状不太乐观.本文以《春天在哪里》等作品为例就教学机智理论在小学音乐教学中的应用进行分析并从＂丰富知识储备,深钻教材＂,以及＂保持良好的心理状态和自制力＂两个方面,提出相关的问题解决对策.

作者邓梁

机构地区深圳宝安区坪洲小学

出处《新课程教学（电子版）》 2015年第1期71-72,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词教学机智音乐教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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