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浅析提高历史专业师范生教学技能的有效途径
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摘要
在基础教育新课程改革深入发展的前提下,对现代教师专业化教学能力提出了更高要求,如何培养和提升师范生的专业教学技能,最终形成满足基础教育要求且具有发展性的教学能力,是高师院校亟待解决的关键问题。
作者
袁亚丽
机构地区
青海师范大学人文学院历史系
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
2015年第5期67-72,共6页
History Teaching
基金
青海师范大学2012年教学改革重点研究项目"新课程历史专业师范生教学能力培养研究"(项目号2012-02)阶段性研究成果之一
关键词
历史专业
师范生
教学技能
有效途径
分类号
G652 [文化科学—教育学]
K0-4 [历史地理—历史学]
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