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建构主义学习理论在思想政治教学中的实践

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摘要建构主义学习理论指导下的思想政治教学应强调以学生为中心,强调"情境"对意义建构的重要作用,强调"协作学习"对意义建构的关键作用,强调对学习环境(而非教学环境)的设计,强调新旧知识之间的联系,呈现"先进组织者",强调学习过程的最终目的是完成意义建构,而非完成教学目标。

作者王金华

机构地区安徽省六安市新安中学

出处《教育教学论坛》 2015年第22期48-49,共2页 Education And Teaching Forum

关键词建构主义学习理论思想政治教学实践

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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