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KM&IL教学法在化工专业课教学中的研究与实践 被引量：1

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摘要 为了满足现代企业对应用型、复合型人才的需求,针对应用型本科院校化工专业课教学所面临的问题,探讨引入KM&IL教学法的必要性,对实施目标、意义及方法进行阐述,对"双图"的构造与融合、从实用角度建构教学模式及多元化的评价方式等进行研究与实践。实践表明,KM&IL教学法能在有限的教学时数里掌握知识,培养学生的创新能力和团队协作精神,增强学生的就业竞争力。
作者 许青青 吕亮 叶冬菊
机构地区 衢州学院化材学院
出处 《教育教学论坛》 2015年第23期152-153,共2页 Education And Teaching Forum
基金 浙江省教育科学规划课题(No.SCC101) 浙江省高等教育课堂教学改革项目(No.kg2013385) 衢州学院课堂教学改革项目(No.KG201212)
关键词 KM&IL教学法 化工专业课 教学实践
分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

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共引文献26

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

教育教学论坛
2015年 第23期

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