期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“校企协同创新”理念下构建《食品营养与卫生学》学习共同体的研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校企协同创新是高校人才培养的重要途径,在提高教学质量等方面也起着举足轻重的作用。本文从突出职业能力培养、优化课程考核方式、增加企业生产项目和真实设计任务等方面探讨如何构建《食品营养与卫生学》学习共同体。
作者
章斌
傅力
侯小桢
杨胜远
王军
王忠合
机构地区
韩山师范学院生命科学与食品科技学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第25期59-60,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
校企协同创新
学习共同体
食品营养与卫生学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
104
同被引文献
15
引证文献
1
二级引证文献
7
参考文献
5
1
时长江,刘彦朝.
课堂“学习共同体”教学模式的探索——浙江工业大学《思想道德修养与法律基础》课建设的研究与实践[J]
.教育研究,2013,34(6):150-155.
被引量:55
2
张豪锋,王小梅.
基于对话教学理论的课堂学习共同体研究与设计应用[J]
.现代教育技术,2010,20(2):46-50.
被引量:37
3
孙岩,张芝贤,胡艳婷,李跃中.
校企协同创新应用型人才培养模式的探索与实践[J]
.企业研究,2014(3X):120-121.
被引量:6
4
李法春,熊焰,张奇志.
突出职业能力培养的课程教学标准的研究[J]
.广东农工商职业技术学院学报,2010,26(3):37-41.
被引量:8
5
周健.
以职业能力为培养目标的计算机基础课程教学改革探讨[J]
.辽宁科技学院学报,2011,13(1):88-89.
被引量:3
二级参考文献
15
1
曾良骥,黄玲青.
试谈高职课程教学的整体设计[J]
.成功,2007(11):244-245.
被引量:8
2
徐国庆.
课程标准与职业能力标准[J]
.职教论坛,2006,22(09X):1-1.
被引量:41
3
齐格蒙特·鲍曼(欧阳景根译).共同体[M].南京:江苏人民出版社,2003.76-77.
4
John Retallick, Barry Cochlin. Learning Community in Education: Issues,Strategies and Contexts[M]. Routledge, 1999.6.
5
洪彩真.高等教育服务质量与学生满意度研究[D].厦门:厦门大学,2009.
6
董晓红.
独立学院应用型人才培养模式的探索与实践[J]
.中国职业技术教育,2007,23(36):53-53.
被引量:28
7
沈小碚,郑苗苗.
论对话教学的时代特征[J]
.西南大学学报(社会科学版),2008,34(3):142-145.
被引量:30
8
田凤权.
高等职业教育课程标准建设研究[J]
.辽宁教育研究,2008(4):60-62.
被引量:33
9
张豪锋,孙颖.
论网络学习中的意义交互[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2008,35(5):218-220.
被引量:26
10
张豪锋,王小梅.
基于Mashup聚合技术对网络学习的有效支持探微[J]
.现代教育技术,2009,19(4):109-112.
被引量:8
共引文献
104
1
张帅男,李煦照.
“问题萃取型”学习共同体的教学范式在《仪器分析》教学中的应用[J]
.山东化工,2021,50(8):193-195.
2
叶丽颂.
儿童文学课程培养教学能力的实践探索[J]
.长春教育学院学报,2014,30(11):106-107.
3
覃慧敏.
播音与主持艺术专业古代文学教学改革刍议[J]
.商业文化(学术版),2012(6):255-256.
4
龙剑梅.
大学课堂教学的对话策略——以中国古代文学教学为例[J]
.大学教育科学,2010(4):56-59.
被引量:4
5
艾修永.
网络教学的困惑与对策[J]
.山东广播电视大学学报,2010(4):14-17.
6
张菁燕.
论高校德育课对话教学“理想型场域”的生成[J]
.当代教育科学,2011(5):19-21.
被引量:2
7
潘洪建,仇丽君.
学习共同体研究:成绩、问题与前瞻[J]
.当代教育与文化,2011,3(3):56-61.
被引量:32
8
张豪锋,邢海风,朱元培.
基于QR Code的移动学习系统设计研究——以计算机硬件教学为例[J]
.现代教育技术,2011,21(4):140-144.
被引量:7
9
张豪锋,王春丽.
基于多点触控技术的游戏化学习系统设计[J]
.现代教育技术,2011,21(10):98-101.
被引量:2
10
眭红卫.
高职教育目标下《烹饪营养》教学内容的重新构建[J]
.武汉商业服务学院学报,2011,25(5):73-75.
被引量:2
同被引文献
15
1
钟志贤.
论学习环境设计[J]
.电化教育研究,2005,26(7):35-41.
被引量:202
2
邵龙宝.
“学习共同体”与创新人格的培养——《思想道德修养》课程建设的实践与思考[J]
.教育研究,2007,28(1):90-93.
被引量:13
3
冯锐,金婧.
学习共同体的思想形成与发展[J]
.电化教育研究,2007,28(3):72-75.
被引量:103
4
陈宗章.
文化生态意识与“学习共同体”的建构[J]
.南京社会科学,2010(3):151-155.
被引量:14
5
谢淑海,隗峰,姚元全.
构建高教创新性人才培养模式 落实教育规划纲要[J]
.中国电力教育,2011(7):15-16.
被引量:3
6
薛二勇.
协同创新与高校创新人才培养政策分析[J]
.中国高教研究,2012(12):26-31.
被引量:114
7
陈小丽,马建辉,甘世斌.
拔尖创新人才培养与人文素质教育——以华中科技大学启明学院创新实验班为例[J]
.高等理科教育,2013(1):98-102.
被引量:8
8
于海琴,李晨,石海梅.
学习环境对大学生学习方式、学业成就的影响——基于本科拔尖创新人才培养的实证研究[J]
.高等教育研究,2013,34(8):62-70.
被引量:42
9
郭卉,刘琳,彭湃,杨文娇.
参与科研对理工科大学生创新素质影响的实证研究[J]
.高等工程教育研究,2014,62(2):106-111.
被引量:63
10
宋鸿陟,司国东.
网络学习共同体的文化生态学习环境设计与实践--以华南农业大学人机交互工作室为例[J]
.中国远程教育,2014(13):56-60.
被引量:6
引证文献
1
1
梁云,司国东,陈湘骥,肖磊.
基于创新型学习共同体的本科人才培养[J]
.高等工程教育研究,2019,67(4):177-181.
被引量:7
二级引证文献
7
1
黄文泽,赵淑颖.
本科院校大学生学习质量问题的研究[J]
.戏剧之家,2019,0(36):160-161.
2
程媛媛.
“双创”背景下创新思维内涵的研究综述[J]
.镇江高专学报,2020,33(2):79-81.
3
高志刚,王世盛,李广哲,汪晴,孟庆伟,叶俊伟.
基于OBE理念的制药工程创新型人才培养体系改革探索[J]
.化工高等教育,2020,37(4):33-38.
被引量:5
4
薛松,万红霞,崔鸿.
专业认证背景下教师教育课程创新与实践研究[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(6):83-87.
被引量:10
5
左文娟,宁萌.
以赛促学、以赛促教,培养机电卓越工程师[J]
.实验科学与技术,2021,19(6):103-107.
被引量:5
6
石教坤,陈敏.
应用型本科高校大数据人才培养模式研究与实践[J]
.科教文汇,2022(14):93-97.
7
董庆华,郭广生.
走向深度学习的师生学习共同体建构研究——以北京市某高校创立跨学科师生学习共同体为例[J]
.清华大学教育研究,2024,45(2):144-151.
1
贾小丽,葛秀涛,孙艳辉,张汆.
《食品营养与卫生学》教学改革与探索[J]
.滁州学院学报,2011,13(2):127-128.
被引量:14
2
李建芳,周枫.
PBL教学法在食品类专业《食品营养与卫生学》课程中的应用[J]
.信阳农林学院学报,2014,24(4):151-153.
被引量:10
3
龙芳羽,刘斌,王敏.
《食品营养与卫生学》课程教学改革初探[J]
.教育教学论坛,2014(28):31-32.
被引量:3
4
魏振.
《食品营养与卫生学》课程教学改革的思考[J]
.吉林省教育学院学报,2009,25(7):91-92.
被引量:16
5
邓源喜,王家良,许晖,马龙,陈佳.
问题驱动法在食品营养与卫生学教学中的探讨[J]
.广州化工,2014,42(23):218-219.
被引量:3
6
章斌.
青年教师提高《食品营养与卫生学》课堂教学质量的探索与实践[J]
.教育教学论坛,2014(18):192-194.
7
龙芳羽,杨欣.
《食品营养与卫生学》实践教学模式探索[J]
.教育教学论坛,2015(42):127-128.
被引量:3
8
邓源喜,许晖,马龙,张斌.
食品营养与卫生学课程工程化教学改革初探[J]
.广州化工,2012,40(15):227-228.
被引量:4
9
张美枝,赵雪平,王晓政.
基于“实践导向”的高职院校《食品营养与卫生学》课程教学改革与实践[J]
.课程教育研究,2014,0(34):216-217.
被引量:2
10
徐静.
应用型人才培养模式下《食品营养与卫生学》课程教学改革与探索[J]
.山海经(想象作文)(下),2016(3):68-69.
教育教学论坛
2015年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部