摘要
提出"任务驱动"高职酒店英语课堂教学模式并进行教学实践。该教学模式包含明确目标、呈现任务、执行任务、任务评价四个部分。任务贯穿教学过程的导入、展开、巩固和拓展四个阶段。关注任务设计、呈现与实施的阶段性和渐进性,强调学生在"做中学",指出了需要注意的问题。实践证明,这种基于"任务驱动"的教学模式所采用的方法和途径是行之有效的,能够优化酒店英语教学,提高高职生酒店英语运用能力。
出处
《教育教学论坛》
2015年第25期227-229,共3页
Education And Teaching Forum
基金
上海工会管理职业学院教育科研课题资助项目"基于任务驱动的高职酒店英语教学研究"(编号:ghjk201408)的研究成果
项目负责人:陈军容
