古代蒙学作文教学的现代启示

我国古代的蒙学教育历经千年,自成体系,成果硕然。虽然没有多少专门意义上的写作指导教材,但蒙童们实际的写作能力并不差。反观当今的作文教学,各种写作理论、方法指导书籍遍布市场,可实际教学中仍然是老师怕教,学生怕写,长期处于无序状态,成为无法言说之痛。本文总结了古代蒙学作文教学中读写结合、先放后收、多留少改等经验,希望古为今用,对现代的作文教学有所启发。