高中语文阅读教学“三部曲”

新课程标准对阅读教学也提出了要求：＂阅读是学生的个性化行为表现,不要以教师的分析来替代学生的阅读实践。＂要求教师在阅读教学中,要重视学生的主体地位,通过多种渠道去引导学生广泛的进行阅读,让学生多阅读一些好的书籍,让他们在阅读中去领会语言的规律之美,在阅读中逐渐的提高学生的理解和鉴赏的能力。本文主要结合阅读教学展开如下几点探讨。