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浅谈高中数学教学
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摘要
高中数学一直以来都是学生的难点学科,尤其是对于数学基础薄弱的学生来说该如何学好数学呢?身为一线教师的我们需要不断地研究新课标、新教材,同时更要从学生的实际出发,真正地研究学生、读懂学生,确定切实可行的适合学生的教学起点,只有这样才能真正地提高学生的学习成绩,取得良好的育人效果,达到素质教育的目的。
作者
戚晓英
机构地区
河北省邢台五中
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第7期48-48,共1页
Learning Weekly
关键词
新课程
学生
起点
信心
反馈
心态
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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