初中物理教学浅谈

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摘要初中物理学科作为一门以实验为主的基础性知识学科,教学目标要求会随着课程改革的进度,发生与时俱进的变化和丰富.教学策略“新”,则教学效果“实”.苏霍姆林斯基认为：“让学生借助已有的知识获取新知是最高的教学技巧.”这就是我们常说的要教会学生如何去学.同时物理课堂的高效性一直是教师追求的目标.怎样才能提高物理教学的有效性,本文笔者结合教学实践,浅谈如下几点见解.

作者黄桂玉

机构地区河北省青龙满族自治县娄丈子总校

出处《学周刊（下旬）》 2015年第7期55-55,共1页 Learning Weekly

关键词初中物理教学苏霍姆林斯基物理学科课程改革教学目标教学策略与时俱进物理课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2015年第7期

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