摘要
初中学生身体发育和心理成熟的重要阶段,在学习过程中遇到阻碍和压力时,容易产生消极的心理因素,从而对学习产生厌恶的心理,是初中生最常见的心理疾病.初中生厌学的主要表现是认为学习不重要,在课堂学习中不能集中精力,对学习失去兴趣.如果学生的厌学情绪得不到有效的引导,舒缓这种情绪,就会使学生产生极端的心理,对教师和学校产生仇恨,出现逃课、逃学的行为,个别严重者一提到学校就会紧张、恶心、发脾气.厌学心理对青少年的危害极大,在教学中,教师要时刻关注学生的心理发展状况,对他们产生的消极因素进行积极引导,使学生能够克服学习中的困难,形成积极向上的意志品质,促进学生的全面健康发展.
出处
《学周刊（下旬）》
2015年第7期104-104,共1页
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