在阅读教学中加强习作指导

阅读与写作是语文教学的两个主要版块,这两个部分并不是毫无关联的,而是相辅相成的统一体.对于写作与阅读,著名教育家叶圣陶先生有过这样精辟的论述：“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有着密切的关系,单说写作程度如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读.”可见阅读是写作的根本,而写作又是阅读的延伸与提高.但是长期以来阅读与写作教学脱节,忽视了二者之间的联系,这样的教学势必会对学生的阅读水平与写作水平的提高带来一定的影响.语文教学的目标就是要促进学生阅读水平、写作水平的整体提高.为此在语文教学中要重视二者之间的联系,要在阅读教学中加强习作指导,以读促写,写中再悟,阅读与写并驾齐驱,这样就可以让教材成为学生阅读与写作的最好例子,让学生在阅读中易于动笔、乐于表达.