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让学生的思维在数学日记里自由飞翔
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摘要
数学日记是指让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见,包括在数学学习中的真实心态和想法。记数学日记是一种创造性的活动,是学生对学习过程的认识和反省,通过数学日记可以让学生客观的认识自我,增强学习数学的自信心,放飞思维。教师要有意识地引领学生记好数学日记并积极运用这一工具,不断培养学生的思维能力。
作者
李志勇
机构地区
福建省南安市仑苍中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第7期180-181,共2页
Learning Weekly
关键词
思维
数学日记
兴趣
综合能力
自我评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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