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浅谈小学语文各阶段如何运用比较阅读
被引量:
8
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摘要
比较阅读是一种有效的阅读方法,是一种层次较高的研究型阅读,也是思维深化的重要手段和增长知识,提高能力的重要方法。但是,小学低、中、高各年级如何具体运用比较阅读这一教学方式,是个值得探究的问题。本文试图从比较阅读的内容、形式这两方面,具体分析比较阅读在各年级如何更好地加以应用。
作者
冯春侠
机构地区
河北省秦皇岛市北戴河新区小蒲河小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第7期202-202,共1页
Learning Weekly
关键词
比较阅读
年级阶段
阅读内容
阅读形式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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