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浅谈数学中的游戏教学被引量：1

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摘要古人云:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"根据以上经验,我在小班数学课堂教学中经常把数学知识合理地融入各种游戏中,让学生在游戏中有意义地学习有意义的数学,使数学学习充满了乐趣。游戏可以把学生引入"乐学"之门,让他们在"乐"中长才干,"乐"中养习惯,"乐"中增信心。

作者韩娟

机构地区江苏省沭阳实验小学

出处《学周刊（下旬）》 2015年第7期221-221,共1页 Learning Weekly

关键词游戏教学乐趣有意义学习

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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相关文献

同被引文献3

1王桂才.简析游戏教学在小学数学中的意义[J].学周刊（上旬）,2013(3):51-51. 被引量：18
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3丁志辉.培智学校数学教学中游戏教学与创设情境浅析[J].成功,2011(16):201-201. 被引量：9

引证文献1

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学周刊（下旬）

2015年第7期

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