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浅谈小学语文教学作文批语的艺术
被引量:
3
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摘要
长期以来,对学生的作文批改一直是作文教学乃至语文教学中的重要环节。教师批语既可以对学生写作的文章加以分析评价,又担负着指导学生作文方向的使命,自然也就成了重中之重。本文从尊重学生文章原貌,尽量少改;针对不同层次学生,因文而改;注重学生人格培养,人文并重;合理运用表扬批评,中肯有效;批语书写清晰工整,感染学生五个方面阐述了小学语文教学作文批语的艺术。
作者
李丽华
机构地区
河北省抚宁县留守营学区韩家林小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第7期239-239,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文
作文
批语
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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