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浅谈“研学后教”理念下小学科学的教学策略
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摘要
小学科学是以实验为基础的一门自然学科,它涉及的知识面特别广泛,是一门综合性很强的学科。在新课改理念下的小学科学教学实施"研学后教"的课堂教学模式,鼓励学生自主探究,合作交流。培养学生的探究兴趣,让学生成为课堂活动的主人,不断提高小学生的科学素养。
作者
欧文平
机构地区
广州市番禺区实验小学
出处
《文理导航》
2015年第15期97-97,共1页
关键词
小学科学
研学后教
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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